从“被读书”到“要读书”

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每每翻开班级相册，看到的都是孩子们一张张笑脸，教室里、操场上、舞台前，孩子们神采飞扬，充满自信。看着这些笑脸，我的心态也由“双减”政策刚颁布时的焦虑，变为现在的平静。

从孩子读一年级开始，我就希望孩子能抓住课余时间多吸收一些知识，周末课外班，奥数、作文、英语一样都不敢落下。看着闷闷不乐的孩子，我很多次想放弃，但一想到我停下了，而别人还在不断奔跑，我就焦虑不已。（剩余726字）

试读结束

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