翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究

——以模拟导游课程为例

摘 要：翻转课堂教学是当前重要的课程组织形式。教学评价是教学工作的重要环节，也是促进教学改革和提升教学质量的关键保障。本文依据教学评价质量体系构建的基本原则，构建翻转课堂教学质量评价指标体系，确定一级指标和二级指标，并进一步细化，赋予相应的分值权重，希望能对进一步规范课堂教学有积极作用。

关键词：翻转课堂；教学质量评价体系；模拟导游课程

中图分类号：F590-4；G434 文献标识码：A

基金项目：江西省高等学校教学改革研究课题“基于翻转课堂教学模式的模拟导游课程教学改革与实践”（JXJG-19-55-9）。（剩余4873字）