基于越地非遗植物染色工艺的教育与创新

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摘 要：本文提出“越地”地方文化在地性建设的思路，主张地方高校利用学制在青年人群体中开展本土文化教育。依据“越地”特点，基于传统植物染色的非遗工艺，开设“传统服饰工艺”课程。同时明确教学目的并非追求精益求精的工艺，而是在青年人群体中引导对文化的兴趣，从而建立文化共识的基础。以此设计了一套基于越地非遗植物染色工艺传承与创新的教学体系。（剩余6504字）

试读结束

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