人工智能背景下高校信息素养教育的问题与对策

打开文本图片集

摘 要：作为既是文献资源保障，又是人才培养和科学研究的服务型、学术性机构，高校图书馆承担着高质量开展信息素养教育的职责。面对人机关系矛盾的日益突出，开展人工智能背景下高校信息素养教育的问题与对策研究，既是高校信息素养教育改革的重要方向，也是破解信息素养教育实践问题的必然需求。目前，高校信息素养教育在教学基础设施、师资队伍建设、课程设置、教学与评价、活动开展与发展影响力方面存在一定问题，有待构建一站式教育平台，推动智能学习资源整合创新；加强多部门的协同，打造跨学科师资团队；分层、分类构建课程体系，提升智能素养在课程中的比重；应用智慧化教学方式，丰富信息素养教育活动形式；构建数据驱动的评价模式，提升信息素养教育的质量。（剩余7726字）