红色场馆及其教育的现状与问题分析

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摘 要：“红色场馆”这一概念最早可追溯到《革命纪念馆工作试行条例》中的“革命纪念馆”，二者相比，新概念的外延有所增加，但缺少明确界定。在本文中为研究方便将其界定为“承载红色文化、体现革命精神以及发展改革成果的场馆”。探析其外延扩大的原因，可以发现：结合国际上“国际博物馆协会代表大会”对博物馆职能的新规定，以及面向各学段重要政策文件对红色文化教育、课后服务的关注，能得出我国重视红色场馆与学校合作探索的趋势。（剩余5171字）

试读结束

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