民国前期的中学教育生态与学生运动（1919-1930）

——基于保定二师“倒校”学潮的考察

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摘 要：1919年至1930年间保定二师学生屡屡掀起“倒校”学潮，相继驱逐了多位校长。校长成为学潮斗争的直接对象，而当局政府则是学潮角逐的主要对手，能否达成学潮目标关键在于学生能否在与政府的二力角逐中最终胜出。学潮爆发多因校长封建专制、贪污卑劣、党派色彩浓厚和压制学生校园民主要求所致。激进时代下的学生秉持学生运动的“正义性”而思想激进化，“欲革一切”的思想机制亦为学潮迭起推波助澜。（剩余9841字）

试读结束

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