学校教育如何影响社会阶层？
——基于世代和年龄的实证分析
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[作者简介]李升，北京工业大学社会学院教授、博士生导师，北京社会管理研究基地研究员，研究方向为社会建设与社会治理、社会分层与流动；孙静含，北京工业大学社会学院、北京社会管理研究基地研究助理，研究方向为社会分层与流动、主观社会心态。
[中图分类号]C912
[文献标识码]A
[文章编号]1008-7672（2025）02-0076-21
一、问题的提出
如何在发展与变迁的社会中理解教育的价值意义，是需要持续探讨的重要课题，其回答的核心问题是，人们为何要接受教育或者要接受更高水平的教育。（剩余14847字）
