家庭第一代大学生的教育获得链式效应

——代内教育帮扶与同胞教育发展的关系研究

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[摘要] 微观层面的家庭教育再造关涉国家教育公平的推进和社会群体差距的弥合，尽管代际教育支持和代内教育帮扶均是家庭形塑个体教育发展轨迹的有效路径，但后者常被忽视。本文采用混合研究设计，基于对56份访谈资料和全国范围的603份问卷调查数据的分析，探讨了第一代大学生代内教育帮扶与同胞教育发展之间的关系。（剩余13304字）

试读结束

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