地方师范院校助力乡村振兴战略实施的“三为”优势

——以廊坊师范学院为例

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摘 要：作为我国高等院校的重要组成部分，地方师范院校在实施乡村振兴战略过程中具有大有可为、大有所为、大有作为的“三为”优势，廊坊师范学院在这方面的工作就比较典型。其54支实践团队、295名青年教师、526名青年学生近3年深入乡村的社会实践表明，地方师范院校是服务地方基础教育的先行者，是乡村文化繁荣的推动者，也是协同推进乡村全面振兴的凝聚者。（剩余11767字）

试读结束

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