高校“大思政课”协同育人的探索与实践
摘要
高校肩负着教育、引导与塑造青年学生的主体责任，以贯彻落实立德树人根本任务为指向，在人才培养的实践中不断探索高质量育人的方法、策略。在教育改革持续深化的背景下，高校基于立德树人根本任务，推进思政教育守正创新、与时俱进，是向社会输送高质量、高素质、专业化人才的关键举措。鉴于此，本文基于立德树人根本任务的教育指导地位，在概念概述、价值分析的基础上，从机制完善、师资强化、资源集中、课程融合、课堂拓展五个方面入手，着重探究立德树人视域下高校“大思政课”协同育人实践的策略，希望能推进高校在实践探索中构建“三全”育人的新格局。（剩余5226字）