应用型本科高校财务分析课堂教学改革方法与效果评价

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

应用型本科高校人才的培养目标，要针对财务分析课程当前存在的问题和不足进行教学改革。研究发现，以翻转课堂调动学生自学能力、以小组合作提升学生综合能力、以共同参与优化考核机制能有效推进财务分析课程教学质量提升，并通过问卷调查得到进一步证实，用新颖的教学模式可以培养学生学习兴趣、增强参与度，帮助其更好地接受知识，从而形成对课程更高的满意度和更高的评价。（剩余2935字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人