探索职业院校的校企合作文化育人路径

——以高职大数据与会计专业为例

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自《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，国家出台了一系列文件落实校企合作，产教融合归根结底在于职业院校想通过引入行业、企业优质资源，提升职业教育的教学水平，帮助企业节约用人成本和缩短企业培养时间。

会计专业由于其行业特殊性和保密性，一直很难打破引入真实业务这一痛点，本文旨在会计行业特殊性和会计专业发展困境，研究为什么会计专业必须走双元育人之路，该专业如何进行双元育人，双元育人过程中如何渗透文化育人，如何通过校企合作共同培养人才，从顶层设计、课程设计、教师培养、教材编写、考核评价五个维度来研究如何更好地培育符合区域经济发展、“懂业务、懂核算、懂技术”的财务人员，同步提升学生的职业道德、技能水平和就业质量，并形成可借鉴成果进行推广应用。（剩余4408字）