“不动声色”的教育
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我在图书馆闲逛时，“偷听”到俩孩子抱怨。大意是，刚放假那几天，他们还是妈妈的“亲亲小宝贝”，结果没过几天就开始被嫌弃：妈妈每天催早起，嫌他们四肢不勤、五谷不分，天天被追问啥时开始写作业……然后，他们就逃到这儿。
看俩孩子互诉衷肠的样子，我忍不住想：平时我们经常对孩子说要有计划、要爱学习、要少玩手机、要多运动……明明是为他们好，孩子怎么就接收不到呢？
多年的教育实践告诉我，最有效的教育，往往是最自然的教育，而所谓“最自然的教育”往往发生在家长的不动声色和学生的不知不觉之中。（剩余2952字）