新课标背景下小学教师跨学科教学的现实困境与突破路径

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在全球范围内的技术革新浪潮中，社会发展比以往任何一个时代都更需要创新驱动，多学科交叉融合已成为推动科技创新与解决复杂社会问题的主要趋势。立足时代发展需要，新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》坚持创新导向，强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。新课标的颁布对当前小学以分科教学为主的教学模式提出了挑战，要求小学教师跳出分科教学的藩篱，领会跨学科主题教学的内涵，聚焦学生核心素养的培养，积极开展跨学科主题教学。（剩余4371字）

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