小学科学教学评价指标体系的构建与实践研究

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小学科学教学是培养学生科学素养和创新能力的关键学科，评价作为教学活动的重要环节，对提高科学教学质量、优化教学方法具有重要作用。目前小学科学教学评价体系在指标内容、评价方法、实践效果等方面尚存诸多不足，造成评价结果难以客观反映教学质量及学生的发展需求。构建科学、系统的教学评价指标体系，成为小学科学教育研究的重要课题。（剩余3024字）

试读结束

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