人工智能赋能教育评价：现状、挑战与消解之策

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人工智能在1956年达特茅斯会议上被首次提出，就受到人们的关注。直至今天随着ChatGPT等生成式人工智能的发展，人工智能不断朝着“类人化”的方向发展，对人类社会的各个方面都产生了深刻的影响。教育方面也受到了人工智能的深刻影响，教育评价作为教学中不可或缺的一环也发生了变化。在2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确指出要借助人工智能、大数据等现代信息技术来创新评价工具，不断提高教育评价的科学性、专业性、客观性。（剩余3274字）

试读结束

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