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随着经济的高速发展和教育改革的不断深化，越来越多的青少年在成长和求学过程中出现理想信念薄弱、生活目标模糊、生命价值感较弱等“意义感缺失”的表征。弗兰克尔指出，青少年时期是个体最容易质疑生命意义的敏感阶段。意义感缺失是指个体在生活或学习中缺乏目标和价值感的状态，感到生活无趣、无聊，甚至产生自杀等极端想法。（剩余3148字）
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意义疗法视角下青少年意义感的缺失与重构
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