农村初中地理学困生克服地图认知障碍的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

地理学科兼具自然科学、人文社会科学的特点，渗透了自然、经济、环境、资源等多领域的内容。由于农村学校、家长对地理学习未提出较高的要求，导致学生在学习地理内容时缺乏目标与方向感，未能养成良好的学习习惯。

  一、了解地理学习困难之源

农村学校地理学困生存在着阅读地理图表、记忆地图等方面的困难，他们不会读图，也不理解图意。（剩余881字）

试读结束

目录
monitor