核心素养视域下高中化学跨学科教学新探索
关键词：水的电离；内环境的稳态；跨学科；呼吸性碱中毒
传统分科教学模式只传授单一学科的知识和经验，学生难以将知识转化为高阶思维以解决实际问题，并在更广阔的现实世界中实现知识的迁移应用。高中化学新课标倡导开展跨学科综合实践活动，帮助学生拓宽视野[1]。跨学科教学根本目的是从发展学生单一学科核心素养转变为发展学生综合的科学素养，通过对真实情境素材社会价值的挖掘，掌握必备知识和关键能力，培养正确的价值观和良好的社会责任感，进一步提升学生的核心素养[2]。（剩余1856字）