探析小学数学趣味课堂的构建方法

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关键词：小学数学；趣味课堂；构建方法

一、趣味的问题探究

问题探究对于大部分学生来说是极其枯燥的，因为学生在学习阶段遇到的问题是他们自身无法发现的。教师可以引导学生发现问题，但因为班级学生较多，教师无法照顾到每一个学生，针对这一情况，教师需要将重点放到问题探究环节的趣味性上，让学生能够将注意力放到问题身上，并提出问题。（剩余744字）

试读结束

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