问题导向下的三年级道德与法治高效课堂构建
关键词：问题导向；道德与法治；高效课堂
小学三年级的道德与法治课堂构建，一定要关注学生团结友爱、助人为乐的美好德育观点，在紧跟新课改教学思路的同时将教学目标落到实处，通过具有针对性的问题导向教学手段不断提升学生的认知水平和思想进步，为其日后拥有更好的认知打下坚实基础。
一、创新教学手段
以部编版《道德与法治》教材为例，在进行“说说我们的学校”相关内容学习时，教师就可以鼓励孩子们通过各种日常学习生活的回忆和“你心中的学校、班级氛围是什么样的”展开思考，通过问题导入的层面提高团结友爱意识，激发学生认真思考等方式。（剩余747字）