童趣童诗
——小学语文童诗创作教学策略
关键词：小学语文；童诗创作；教学指导
童诗用自身美妙的语言，奇幻的想象，美好的意境获得了学生的喜爱，童诗也是小学语文教学的重要资源，通过童诗创作能够提高学生的语言表达能力，提升其写作水平。老师要采取行之有效的教学策略，带领学生进行童诗创作，做到因材施教，让学生的生活富有诗意。
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读与写之间密切结合，读诗在童诗创作中有着至关重要的作用，老师可以向学生推荐优秀的童诗作品，如《蜻蜓》《粗心的小画家》《小小的船》《林中小景》等等，让学生细细的品味诗句，聚沙成塔，随着阅读量的不断增加，学生的审美能力、品读能力、写作热情也在逐步提升，形成良好的语感。（剩余592字）