小班幼儿生命教育探究
关键词：幼儿教育；生命教育；教学策略
小班幼儿的年龄较小，因此在实施生命教育时，老师要遵循幼儿的身心发展特点，利用生动有趣“接地气”的方式提高幼儿的理解能力，提升教育的效果。老师要提升自身的专业素养，提高教学水平，以促进幼儿的多方位发展。
一、培养自我保护意识
小班的幼儿初次接触幼儿园生活，有诸多不适应之处，结合教学的实际情况，老师可以利用情境表演的方法开展教学活动，以《不给陌生人开门》《不和陌生人走》等等场景为主题，带领幼儿进行观察和讨论，并且让幼儿思考，如果是你，你会怎么做？借由活动的开展，让幼儿能够了解到自我保护的重要性，从而不相信陌生人，提高自我保护意识。（剩余607字）