基于项目式的初中数学教学探究

——以深圳实验学校坂田部教学实例为例

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关键词：项目式；初中数学；课堂创新

项目学习在初中数学教学中可以有效促进学生学习能力，提升课堂教学质量，对此就实际教学经验对项目式初中数学教学进行探究。

  一、以项目学习为桥梁，构建情境教学课堂

数学由于存在抽象性和较强的逻辑性，对此应该以项目学习为桥梁，通过构建情境教学课堂促进学生对数学知识的理解，进而强化学生逻辑思维，让学生对抽象的数学有更具象的认知。（剩余787字）

试读结束

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