课程衔接问题多，高中与大学需“双向奔赴”

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随着高考结束，“准大学生”们开始憧憬未来的大学生活。但对于高校来说，如何让经历了三年高中课程学习的学生顺利过渡到大学课程学习中，是他们要面对的重大问题。

自20世纪90年代以来，大学毛入学率不断提升，大学的重心开始有意识下移，除了关注生源质量外，还看重培养过程、培养质量。这一趋势使得高中与大学的课程衔接（以下简称“高大衔接”）成为一个新热点。（剩余3831字）

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