以批注式阅读与思维导图学习《两小儿辩日》

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★同学们学习小学文言文时，可以借助批注式阅读与思维导图。我们可以先引入批注式阅读，在阅读各阶段提取信息，从学科核心素养维度剖析文本，积累文言字词、发展思维、传承文化；接着以核心素养为基础搭建思维导图框架，关联批注信息，形成全面认知；最后借助思维导图开展读写结合，巩固学习成果，提升文言文阅读与写作能力。（剩余2816字）

试读结束

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