如何变『阅读』为『乐读』？

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古人有言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”又曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”还言：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，好读书不仅能让学生获得知识上的积累与沉淀，也能够带给学生精神上的丰富与愉悦。但毫无深意的浅层阅读无法带给学生精神上的震动和情感上的满足，使学生的阅读过程充斥着枯燥和压力，不打击学生后续的阅读自信已属侥幸，想要提升学生的阅读兴趣更无从谈起。（剩余2921字）

试读结束

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