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从古至今,无数教育家强调了整本书阅读的重要性。然而,在如今信息爆炸的互联网时代,“五分钟看完一部电影”“三分钟读完一本书”的速成型短视频、文章比比皆是。这种碎片化、速成型的阅读方式往往缺乏深度,难以形成系统的知识结构,不利于学生专注力和深度思考能力的培养。相比之下,整本书阅读则显得尤为重要。然而,在接触整本书,尤其是大部头的古典名著时,学生难免会产生畏难情绪,失去阅读的信心和毅力。(剩余3223字)
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