“不求甚解”在阅读理解实战中的妙用

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阅读理解“不求甚解”？看到这样的文题，你是不是感到惊讶？难道做好一篇阅读理解，我们不应该首先对文章背景究根溯源，对文词句段含英咀华，才能准确把握作者行文思路，并根据文意按图索骥，完成题目作答吗？

我必须承认，老师们确实是这样想的，学生们做题也确实有这样的完美解答的意愿，但是实际情况往往事与愿违。一方面，老师苦口婆心，使出浑身解数，尽心竭力为学生整理各种答题技巧；另一方面，做题的学生头悬梁锥刺股，潜心背诵，依法答题。（剩余3075字）

试读结束

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