当笔尖长出翅膀：搭建想象作文的“脚手架”

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一

周二的作文课，阳光斜斜地洒进教室，空气中飘浮着细小的尘埃。孩子们安静地坐着，我在黑板上写下了今天的作文题目：假如我有一双翅膀。

我期待看到他们笔下飞舞的想象，却只见到咬着笔杆的愁容和空洞的眼神。

小宇第一个举手：“老师，我不知道该怎么写。”接着是一片附和声…最终，那节课交上来的作文大多数都停留在“飞到天上和白云玩耍”这样相似的句子上。（剩余1305字）

试读结束

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