初中化学学困生有效转化策略研究

【摘 要】 笔者此次对于现阶段初中化学学困生的现状展开深入剖析，立足于内部和外部两个不同的角度对于影响学困生学习的种种因素进行全面的研究。从教学内容及理念，学生的学习方式以及家庭环境等不同的角度，提出行之有效的解决方案，通过这种方式，使得学生的学习动机得到进一步调整，充分的调动起学生的主观能动性，激发出他们对于学习的热情，使学困生获得有效的转化。（剩余2276字）

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