基于“平行+阶梯”双维引导的混合教学模式构建研究

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摘  要：互联网技术的不断发展，标志着现代教育的可能性和多样性日渐丰益，以“混合教学”与“互联网+教育”为基础，围绕在线为主、线上线下混合为辅的教学模式，以“平行和阶梯”两种思维模式为切入，审视线上教学的现有不足，构建“二维四位一体”的线上混合教学模式构建，以阶梯介入的思维方式对“环境+过程+方法”进行科学的分析，设计出“四阶九段”混合式教学过程，满足“互联网+教育”环境下特色高等教育和人才培养的新需求。（剩余5286字）

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