健康教育路径对糖尿病病人护理管理的价值

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摘 要：目的：评估糖尿病患者实施健康教育路径的价值。方法：针对70例本医院诊治的糖尿病患者纳入实验资料，2018年12月至2019年12月是抽取时间，以随机数字表法对患者分成实验组与参照组，每组各35例。分别予行常规护理、健康教育路径，比对两组护理前后相关知识掌握水平、血糖指标。结果：（1）糖尿病患者护理前相关知识掌握水平具有一致性，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。（剩余3062字）

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