大学物理分级教学改革的研究

摘 要：分级教学是在学生身心发展的差异下为前提，确立以学生的学习为主体的理念，分别有目标地制定出教学目标及教学大纲和改变学习方法。创立评估体系，来促进每位学生在选取适合自己的教学模式和学习环境下，得到自己最优的一种教学策略。在教学改革过程当中，从实际出发来进行因材施教，循序渐进，逐步提高大学物理课堂教学质量。（剩余3945字）

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