任务群视域下的小学语文教学评一体化实施策略

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一、确立素养化的学习目标

新课标任务群视域下的大单元教学评一体化不是一种特定的、固有的教学模式，而是指导教学设计，保障教学有效性的指导思想，学习目标是课程与教学的核心，只有教学评共享学习目标，才能达成教学评的一体化。

学习目标像是射箭场的靶心，只有清晰定位，箭才能精准发射。因此学习目标要本着可读、可视、可测、可复的原则进行确立，指向核心素养，发挥语文教学的育人功能。（剩余1319字）

试读结束

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