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笔者担任班主任多年，总结的班级管理经验中，一大要点就是要高度关注“特需生”。遇到了难以管理的“特需生”，班主任的第一项工作应该是走访了解孩子的家庭情况，尽力争取家长的教育配合。而在走访这些家庭的过程中，需要重点注意以下几个问题。
关于家访的场地选取。家访场所不一定要在学生家里，有的家长会有保护隐私的想法，有些孩子也不希望老师看到他的学习居住环境；有些家庭则是因为有其他方面的顾虑，不方便让老师到访。（剩余553字）
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家访的秘诀
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