有话好好说
“有话好好说”是教师与学生沟通的一项专业技能，好好说话的前提是双方能够平等互助、情感认同、目标相同;反之，以爱之名却缺乏尊重和信任的沟通无法使双方获得情感和思想上的共鸣，反而变成一种效能负面化的“零沟通”。而这样的“零沟通”在德育工作中屡见不鲜。
2021年，我接手的四年级新班有一个在校内极具“影响力”的孩子，同事告诉我，每每孩子出现问题，家长总是劈头盖脸一顿骂，当着孩子的面给老师抛下一句：“这就是个废物，我也管不了！”
我将信将疑，请学生叫那个有“影响力”的学生来办公室，准备了一肚子暖心话却等来“他不肯来”的回复。（剩余879字）