长三角职业教育一体化的演进历程、实然特征与应然路径

［摘要］长三角职业教育一体化是长三角一体化发展战略的重要一环，是实现职业教育服务中国式现代化的关键一招。近代以来，长三角职业教育历经“曲折探索、循迹模仿、孕育萌芽、快速推进、全面发展”五个阶段，最终建立起以“共融与互补为逻辑起点、协同与共享为意蕴内涵、创新与发展为价值向度、示范与开放为时代使命”等实然特征明显的区域职业教育体系。（剩余11514字）

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