教师视角下开展园本教研的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

园本教研中“教师视角”的缺失

园本教研以幼儿教师为研究主体，以幼儿园的教育教学实践为基础，以保教过程中遇到的真实问题为研究对象，注重教师个人的自主反思。在个体反思、集体交流、同伴互助的过程中，园本教研能够有效提升幼儿教师的反思研究能力和实践能力，成为推动其专业自主发展的持续动力与能力来源。同时，它还能优化幼儿园的教育教学氛围及效率，进而提升园所质量。（剩余3348字）

试读结束

目录
monitor