共读·融合·合美:传统文化与话文教学的有效融合
——以“品鉴经典月文化”教学为例
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是中华民族实现伟大复兴的精神保障，也是教育教学的丰厚给养。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中曾明确指出，要将中华优秀传统文化教育全面融入各学科课程教材。各学科从自身特点出发，发挥各自优势，彼此协同配合，形成有机整体。蕴含核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德，以语文、历史、道德与法治（思想政治）三科为主，艺术（音乐、美术等）、体育与健康有重点地纳入，其他学科有机渗透，形成“3+2+N”全科覆盖的教学模式。（剩余4980字）
