指向环保素养培养的道德与法治微项目化学习

——以四年级上册《低碳生活每一天》为例

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【摘   要】道德与法治课堂是落实环保教育的重要阵地。为了实现教学目标，提升教学效率，教师引入了微项目化学习。小学《道德与法治》四年级上册《低碳生活每一天》一课旨在贯彻“双碳”理念，引导学生热爱自然，践行绿色生活。教学中，教师从概念驱动、支架助力、项目合作、价值聚焦等方面入手，以微项目化学习培养学生的环保素养，使学生将正确理念应用于生活。（剩余3551字）

试读结束

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