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“老师建议我们先看看这几幅山水画，再用石材在一个合适的地方‘建’一座山，营造出一种山水画的氛围。”南昌市东湖区扬子洲学校八（5）班学生杨琴一边选择石材搭配盆景，一边笑着对同伴说。在她身边，一些同学正聚精会神地用砂纸打磨树根，木屑伴随着“沙沙”声飘扬在空中，好一派繁忙的劳动场景。
专家导学，实现深度学习
新时代的劳动教育具有明显的社会性、实践性，落地与实施需要课程理念的支撑和引导。（剩余1894字）
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