“五育”并举 “五心”兼重
教育从来就不是一蹴而就的，它是一个长期熏陶、逐渐内化的过程。在这一过程中，施教者和受教者共同作用，受教者由被动成长变为主动成长。
授人以鱼，不如授人以渔。古往今来，善学者比比皆是，善教者凤毛麟角，可见教育难度之大。教育是对人灵魂的塑造，它对施教者提出了很高的要求。
2020年10月，中共中央、 国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新时代我国深化教育教学评价改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。（剩余1679字）
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