党史学习教育中的伦理意蕴探究

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摘 要：从伦理学的角度对党史学习教育进行道德审视与伦理探究，不仅可以进一步挖掘党史中的深藏价值，而且可以更一步激发全国范围内学习党史的热情与动力，切实发挥党史学习教育的实效性与合理性。党史学习教育不仅具有高度严谨的科学性，而且充分体现了“以人民为中心”的执政伦理意蕴、“桎梏权力异化”的制度伦理意蕴、“坚定文化自信”的文化伦理意蕴以及“人的全面发展”的德性伦理意蕴，是科学性与价值性的有机统一。（剩余4911字）

试读结束

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