基于陶行知教育思想的小学生抗逆力提升研究

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[摘 要]本研究旨在探讨陶行知教育思想对小学生抗逆力提升的促进作用。首先研究分析陶行知教育思想的内涵以及对小学生心理健康发展中的实践应用，其次通过实际案例探讨陶行知教育思想与小学生抗逆力的关系，并尝试研究基于陶行知思想的小学生抗逆力提升实践模式。本研究结果表明，陶知行教育思想能有效地提升小学生抗逆力，帮助学生增强调控心理、应对挫折的能力。（剩余5281字）

试读结束

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