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手工类作业商品化需双向反思
教育工作者关育兵撰文指出，在一些学校布置的作业中，手工类作业占比越来越多。孩子完不成的，或没能力完成的，就成了家长的“作业”。而一些家长没时间、没精力帮忙的，便选择“买作业”。
在电商平台上，手工作业“半成品”“代做”的产品销量火爆。手工作业成商品，这一现象不仅触及教育领域中的一些问题，还引发社会各界的深度思考。（剩余1782字）
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