打造有温度的心理课堂

课堂教学是心理健康教育工作的重要途径。心理课堂是否有温度是心理健康教师专业发展程度的重要考量。

有温度的心理课堂应该是服务全体学生的课堂。心理健康教育课，又称为团体心理辅导活动课，是通过师生之间、生生之间的人际互动，促进师生共同成长的课堂。为充分发挥心理健康教育课服务全体学生的功能，心理健康教师要关注全体学生的需求，设计的课程内容要贴近学生的生活实际，课堂活动要确保全体学生参与。（剩余698字）

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