基于“认证驱动、弹性卓越、深度融合”的计算机类专业建设探索与实践

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关键词：专业认证;卓越方案;专业建设;产学协同平台

1引言

教育部先后推行了“卓越工程师”人才培养计划和专业认证，有效提升了我国本科专业建设水平、提高了各类人才的培养质量。但也面临了几个重要的问题和挑战。

第一，如何形成常态化的持续改进机制，把工程教育认证各项工作落实到位，推动专业认证从“形似”走向“神似”。（剩余3635字）

试读结束

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