基于计算思维的“计算机图形学”教学改革路径

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关键词：计算思维;计算机图形学;计算机教学改革

中图法分类号：TP314 文献标识码：A

在以往的“计算机图形”教学中，主要进行的是理论、编程语言、数学算法等方面的教学，侧重于理论知识的讲解。而“计算机图形学”的理论知识较为抽象，涉及众多的交叉学科，并且技术性强，需要学生进行大量的实践操作，才可完成理论知识的理解与学习。（剩余5249字）

试读结束

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