基于场景理论的艺术介入乡村研究：以四川美术学院的艺术乡建实践为例
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一、引言
在乡村振兴的背景下，艺术介入乡村结合了西方话语和本土经验，成为重要的学术话题。四川美术学院在艺术介入乡村中进行了持续有效的探索。正如院长焦兴涛所言，“艺术乡建作为乡村振兴的特色路径和方法，已从早期艺术群体追求视觉化的‘美丽乡村’建设、从城市知识分子构筑原乡文化理想的‘乌托邦’实践、从地方政府推崇的‘艺术搭台、旅游唱戏’的节庆模式，开始进入到‘艺术引领+全链条参与+全领域进入’的持续建设阶段”[1]。（剩余6911字）